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前几天的教师节,我确实心里是有期待的,期待有那么一两个学生,能跟我说一声“教师节快乐”。但是,我没有等到学生们的问候与祝福,就像我没有联系我的老师们一样。
大四那年,我参加了由学校组织,省里统筹的顶岗支教“双五百”项目。在为期两个月的时间里身兼数职,数学英语、历史体育、班会心理,样样行。在短短的两个月里,确实充实而辛苦,但也收获很多。这段经历,我终生难忘。
我所分配的学校,位于一个小县城里,那里的老师和学生,热心真诚,善良淳朴。刚去的时候,他们给予了很多帮助,使我很快便适应了那里。在学生们的眼里,我严肃且严格,只需要一个眼神,就会有所收敛;在老师们的眼里,我勤奋认真,对学生负责,起早贪黑,兢兢业业。
支教那会,正值秋冬天气。每天早上,天还未亮,我便在排球场等待我的排球队队员们。是的,这个时候,我是一名排球队教练。这支球队,是我一手组建的。从一开始的报名、选拔,到后面的训练,一点一滴,我还历历在目。每次在黑暗中看见队员们向我跑来,听到他们喊我一声老师好,心里就觉得很暖,全然没了早起的困意。待到天微亮,便开始组织班级里的学生晨跑,队员则在做着排球的日常训练,两边互不耽误。如此往复,日复一日。市里的排球比赛,是在我返校后举行的,听说孩子们取得了优异的成绩,心里由衷地感到很欣慰。
除了排球队教练的角色还有客串其它科目的老师以外,最让我操心的是班主任一职。我所带的班级是九二班,初三的学生,最是调皮。处于这个年龄阶段的孩子,三观已基本形成,不服管,也难管。每周三班级例会的时候,我都会明规矩、立班风。每天晚自习,会对个别问题少年,进行心理教育,苦口婆心。是什么问题,怎么疏导,事先都会做足功课。等到晚自习结束,学生们放学回家,我还要对明早的训练计划做详尽地演练分析,常常需要熬到很晚。这一早一晚,每天循环。看着学生们一天天地进步,心里感到充实而幸福。
与此同期,双学位的八门专业课、两份毕业设计和考研复习任务,无时无刻不在紧逼我,快点,再快一点。那会,我总是对自己说:“时间是海绵,挤挤总会有的。”日子是难了些,好在后来,结果很圆满,支教的“双五百”项目获得了领导和老师们的认可,获得了省一等奖的荣誉。其它几项,除了考研欠佳,也都尽如人意。
直至今日,时间已经过去很久了,但我偶尔还是会想
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